崗位目標(biāo)：全面統(tǒng)籌五軸機床技術(shù)培訓(xùn)項目的規(guī)劃、執(zhí)行與商業(yè)化落地，提升團隊技術(shù)能力與客戶滿意度，推動項目規(guī)�；\營。
一、崗位職責(zé)
1. 項目戰(zhàn)略規(guī)劃與產(chǎn)品設(shè)計
制定五軸培訓(xùn)項目年度計劃與階段性目標(biāo)，涵蓋課程體系開發(fā)、師資建設(shè)、學(xué)員招募、成本管控等核心模塊。
調(diào)研市場需求，設(shè)計差異化培訓(xùn)產(chǎn)品（如零基礎(chǔ)入門班、技術(shù)進階班、企業(yè)定制內(nèi)訓(xùn)、政府補貼項目班），優(yōu)化項目流程與定價策略。
2. 師資團隊全周期管理
團隊搭建：選拔內(nèi)部技術(shù)骨干轉(zhuǎn)型講師，對接外部行業(yè)專家（如高校教授、五軸機床廠商工程師），建立 “核心講師 + 特聘專家” 師資矩陣。
能力提升：組織師資參加技術(shù)培訓(xùn)（如五軸新工藝、數(shù)控系統(tǒng)升級）與教學(xué)技能培訓(xùn)（如課程設(shè)計、學(xué)員管理），定期評估授課質(zhì)量并推動改進。
任務(wù)調(diào)度：協(xié)調(diào)師資資源，分配教學(xué)任務(wù)（如理論課、實操帶訓(xùn)、項目指導(dǎo)），監(jiān)督教學(xué)進度與學(xué)員反饋。
3. 教學(xué)資源開發(fā)與迭代
牽頭開發(fā)五軸培訓(xùn)教材、課件、實訓(xùn)案例庫，結(jié)合企業(yè)機床設(shè)備特點設(shè)計 “理論講解→仿真模擬→實操加工” 一體化課程。
對接技術(shù)部門與行業(yè)前沿，引入多軸聯(lián)動加工、復(fù)雜曲面編程、高速切削工藝等先進技術(shù)，確保課程內(nèi)容領(lǐng)先性。
制作數(shù)字化教學(xué)工具（如五軸加工 VR 仿真、VERICUT 模擬加工視頻），提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗。
4. 項目全流程執(zhí)行與風(fēng)控
統(tǒng)籌項目從招生、開班到結(jié)課的全流程管理，包括學(xué)員篩選、課程排期、設(shè)備調(diào)試、考核認證、證書發(fā)放等環(huán)節(jié)，確保交付質(zhì)量。
監(jiān)控項目預(yù)算（師資課酬、設(shè)備耗材、場地租賃等），優(yōu)化資源配置，提升投入產(chǎn)出比。
建立風(fēng)險應(yīng)對機制，處理突發(fā)問題（如設(shè)備故障、學(xué)員投訴、政策變動），維護客戶關(guān)系與品牌口碑。
5. 外部合作與資源整合
對接政府部門、行業(yè)協(xié)會、職業(yè)院校，申報職業(yè)技能培訓(xùn)補貼、產(chǎn)教融合項目等政策支持，共建實訓(xùn)基地或人才培養(yǎng)聯(lián)盟。
與銷售、市場團隊協(xié)作，制定推廣策略（如行業(yè)展會參展、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)合作、線上課程引流），達成招生目標(biāo)。
二、任職要求
1. 專業(yè)背景與資質(zhì)
學(xué)歷與經(jīng)驗：機械工程、數(shù)控技術(shù)等相關(guān)專業(yè)大專及以上學(xué)歷，5 年以上五軸機床行業(yè)經(jīng)驗（含操作、編程、培訓(xùn)或項目管理），熟悉西門子、發(fā)那科、海德漢等主流數(shù)控系統(tǒng)。
職業(yè)證書：持有五軸加工高級技師、數(shù)控銑工高級證書或同類資質(zhì)者優(yōu)先；具備職業(yè)教育培訓(xùn)師資格證者加分。
2. 核心能力要求
技術(shù)能力：精通五軸編程（如 UG NX/CATIA 多軸模塊）、加工工藝設(shè)計（如葉輪、模具加工），能獨立完成復(fù)雜零件的程序編制與實操演示。
項目管理：具備 PMP 認證或大型培訓(xùn)項目統(tǒng)籌經(jīng)驗，熟練運用甘特圖、PDCA 等工具，協(xié)調(diào)跨部門資源（技術(shù)、銷售、行政）推動項目落地。
教學(xué)與市場思維：有課程開發(fā)或培訓(xùn)管理經(jīng)驗，能將技術(shù)語言轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容；敏銳捕捉客戶需求，優(yōu)化培訓(xùn)產(chǎn)品商業(yè)化路徑。
3. 職業(yè)素養(yǎng)
工作嚴(yán)謹細致，注重教學(xué)質(zhì)量與學(xué)員體驗，能承受項目周期壓力；
具備創(chuàng)新意識，主動跟蹤五軸技術(shù)趨勢（如五軸 + 增材制造、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用），推動培訓(xùn)內(nèi)容迭代；
優(yōu)秀的溝通協(xié)調(diào)能力，適應(yīng)短期出差（如客戶現(xiàn)場調(diào)研、合作院校對接）。
三、工作環(huán)境與福利
工作地點：公司總部為主，需定期駐場實訓(xùn)基地（可彈性安排）。
福利體系：
基礎(chǔ)保障：五險、年度體檢、帶薪年假；
績效激勵：項目提成、績效獎金、招生目標(biāo)達成獎；
成長支持：職業(yè)培訓(xùn)補貼、行業(yè)展會參與機會、內(nèi)部晉升通道。
四、其他說明
關(guān)鍵產(chǎn)出：年度項目運營報告、師資能力評估表、學(xué)員滿意度報告、培訓(xùn)課程迭代記錄。
簡歷要求：需附五軸相關(guān)項目成果證明（如獨立開發(fā)的課程大綱、帶訓(xùn)學(xué)員的獲獎證書、合作項目協(xié)議書等）。
匯報重點：定期向管理層匯報項目進度、成本控制、師資效能等核心指標(biāo)，提出資源需求與優(yōu)化建議。
使用建議
1.按需調(diào)整：若崗位側(cè)重 “技術(shù)研發(fā)” 或 “政府項目申報”，可在職責(zé)中增加 “五軸加工工藝優(yōu)化”“政策申報與合規(guī)管理” 等內(nèi)容。
2.量化指標(biāo)：根據(jù)企業(yè)實際需求，補充具體考核項（如 “年度開發(fā) 2 門新課程”“學(xué)員復(fù)購率≥30%”“政府補貼申請成功率≥80%”）。
3.政策聯(lián)動：若當(dāng)?shù)赜袑ｍ椦a貼（如 “智能制造人才培訓(xùn)計劃”），可在 JD 中強調(diào) “熟悉地方政策者優(yōu)先”。
一、崗位職責(zé)
1. 項目戰(zhàn)略規(guī)劃與產(chǎn)品設(shè)計
制定五軸培訓(xùn)項目年度計劃與階段性目標(biāo)，涵蓋課程體系開發(fā)、師資建設(shè)、學(xué)員招募、成本管控等核心模塊。
調(diào)研市場需求，設(shè)計差異化培訓(xùn)產(chǎn)品（如零基礎(chǔ)入門班、技術(shù)進階班、企業(yè)定制內(nèi)訓(xùn)、政府補貼項目班），優(yōu)化項目流程與定價策略。
2. 師資團隊全周期管理
團隊搭建：選拔內(nèi)部技術(shù)骨干轉(zhuǎn)型講師，對接外部行業(yè)專家（如高校教授、五軸機床廠商工程師），建立 “核心講師 + 特聘專家” 師資矩陣。
能力提升：組織師資參加技術(shù)培訓(xùn)（如五軸新工藝、數(shù)控系統(tǒng)升級）與教學(xué)技能培訓(xùn)（如課程設(shè)計、學(xué)員管理），定期評估授課質(zhì)量并推動改進。
任務(wù)調(diào)度：協(xié)調(diào)師資資源，分配教學(xué)任務(wù)（如理論課、實操帶訓(xùn)、項目指導(dǎo)），監(jiān)督教學(xué)進度與學(xué)員反饋。
3. 教學(xué)資源開發(fā)與迭代
牽頭開發(fā)五軸培訓(xùn)教材、課件、實訓(xùn)案例庫，結(jié)合企業(yè)機床設(shè)備特點設(shè)計 “理論講解→仿真模擬→實操加工” 一體化課程。
對接技術(shù)部門與行業(yè)前沿，引入多軸聯(lián)動加工、復(fù)雜曲面編程、高速切削工藝等先進技術(shù)，確保課程內(nèi)容領(lǐng)先性。
制作數(shù)字化教學(xué)工具（如五軸加工 VR 仿真、VERICUT 模擬加工視頻），提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗。
4. 項目全流程執(zhí)行與風(fēng)控
統(tǒng)籌項目從招生、開班到結(jié)課的全流程管理，包括學(xué)員篩選、課程排期、設(shè)備調(diào)試、考核認證、證書發(fā)放等環(huán)節(jié)，確保交付質(zhì)量。
監(jiān)控項目預(yù)算（師資課酬、設(shè)備耗材、場地租賃等），優(yōu)化資源配置，提升投入產(chǎn)出比。
建立風(fēng)險應(yīng)對機制，處理突發(fā)問題（如設(shè)備故障、學(xué)員投訴、政策變動），維護客戶關(guān)系與品牌口碑。
5. 外部合作與資源整合
對接政府部門、行業(yè)協(xié)會、職業(yè)院校，申報職業(yè)技能培訓(xùn)補貼、產(chǎn)教融合項目等政策支持，共建實訓(xùn)基地或人才培養(yǎng)聯(lián)盟。
與銷售、市場團隊協(xié)作，制定推廣策略（如行業(yè)展會參展、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)合作、線上課程引流），達成招生目標(biāo)。
二、任職要求
1. 專業(yè)背景與資質(zhì)
學(xué)歷與經(jīng)驗：機械工程、數(shù)控技術(shù)等相關(guān)專業(yè)大專及以上學(xué)歷，5 年以上五軸機床行業(yè)經(jīng)驗（含操作、編程、培訓(xùn)或項目管理），熟悉西門子、發(fā)那科、海德漢等主流數(shù)控系統(tǒng)。
職業(yè)證書：持有五軸加工高級技師、數(shù)控銑工高級證書或同類資質(zhì)者優(yōu)先；具備職業(yè)教育培訓(xùn)師資格證者加分。
2. 核心能力要求
技術(shù)能力：精通五軸編程（如 UG NX/CATIA 多軸模塊）、加工工藝設(shè)計（如葉輪、模具加工），能獨立完成復(fù)雜零件的程序編制與實操演示。
項目管理：具備 PMP 認證或大型培訓(xùn)項目統(tǒng)籌經(jīng)驗，熟練運用甘特圖、PDCA 等工具，協(xié)調(diào)跨部門資源（技術(shù)、銷售、行政）推動項目落地。
教學(xué)與市場思維：有課程開發(fā)或培訓(xùn)管理經(jīng)驗，能將技術(shù)語言轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容；敏銳捕捉客戶需求，優(yōu)化培訓(xùn)產(chǎn)品商業(yè)化路徑。
3. 職業(yè)素養(yǎng)
工作嚴(yán)謹細致，注重教學(xué)質(zhì)量與學(xué)員體驗，能承受項目周期壓力；
具備創(chuàng)新意識，主動跟蹤五軸技術(shù)趨勢（如五軸 + 增材制造、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用），推動培訓(xùn)內(nèi)容迭代；
優(yōu)秀的溝通協(xié)調(diào)能力，適應(yīng)短期出差（如客戶現(xiàn)場調(diào)研、合作院校對接）。
三、工作環(huán)境與福利
工作地點：公司總部為主，需定期駐場實訓(xùn)基地（可彈性安排）。
福利體系：
基礎(chǔ)保障：五險、年度體檢、帶薪年假；
績效激勵：項目提成、績效獎金、招生目標(biāo)達成獎；
成長支持：職業(yè)培訓(xùn)補貼、行業(yè)展會參與機會、內(nèi)部晉升通道。
四、其他說明
關(guān)鍵產(chǎn)出：年度項目運營報告、師資能力評估表、學(xué)員滿意度報告、培訓(xùn)課程迭代記錄。
簡歷要求：需附五軸相關(guān)項目成果證明（如獨立開發(fā)的課程大綱、帶訓(xùn)學(xué)員的獲獎證書、合作項目協(xié)議書等）。
匯報重點：定期向管理層匯報項目進度、成本控制、師資效能等核心指標(biāo)，提出資源需求與優(yōu)化建議。
使用建議
1.按需調(diào)整：若崗位側(cè)重 “技術(shù)研發(fā)” 或 “政府項目申報”，可在職責(zé)中增加 “五軸加工工藝優(yōu)化”“政策申報與合規(guī)管理” 等內(nèi)容。
2.量化指標(biāo)：根據(jù)企業(yè)實際需求，補充具體考核項（如 “年度開發(fā) 2 門新課程”“學(xué)員復(fù)購率≥30%”“政府補貼申請成功率≥80%”）。
3.政策聯(lián)動：若當(dāng)?shù)赜袑ｍ椦a貼（如 “智能制造人才培訓(xùn)計劃”），可在 JD 中強調(diào) “熟悉地方政策者優(yōu)先”。
職位類別： 工程總監(jiān)/工程經(jīng)理/工程主管
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- 公司規(guī)模：100 - 499人
- 公司性質(zhì)：外商獨資
- 所屬行業(yè)：機械設(shè)備
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工作地址
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